Tecnología
de la Información y la Comunicación
Reporte
de los capítulos del 1 al 6
Trabajar
en grupo con ayuda de la tecnología
Este capitulo me resulta muy importante, ya que, el
trabajar de forma grupal favorece en el aprendizaje, a parte de ser un elemento
clave para dicho proceso, Incluyendo la tecnología de la comunicación que se
aplica básicamente en las facetas docentes
utilizando los medios de comunicación.
Según McLuhan, expresa que “El medio es el mensaje” y que
refleja que al final el propio medio es el que determina los significados más
profundos de los mensajes que se transmiten.
Cabe destacar que La Videoconferencia, El Texto escrito y
las Emociones y los Medios Individuales y medios Grupales, son instrumentos de
vital importancia para el desarrollo y desenvolvimiento, tanto para los
docentes como para los alumnos, porque por medio de las imágenes sincronizadas,
podemos transmitir emociones y escribir
mensajes en un foro.
Trabajo
Colaborativo en Internet (TCI): Correo y Listas
Algunas tecnologías que nos permiten hacer el trabajo de
forma colaborativa podemos citar:
El
correo electrónico, que es
un medio aislado en Internet, y sus mensajes son interrelacionados con otros
servicios, es de valor apreciable, pues por medio de este en el ámbito
educativo posibilita al docente y al alumno comunicarse.
Las
listas de correo, es un sistema de distribución de mensajes y
puede contener de cuatro a cinco direcciones de un grupo de docentes, pero
también existen listas que incluyen millones de destinatarios; estas contienen características, sus ventajas y posibilidades,
permitiendo compartir informaciones distribuyéndolas rápidamente a muchos
destinatarios, trabajar colaborativamente, las discusiones de ideas y
reflexiones grupales.
En el trabajo colaborativo nos permite la subscrición a una lista ya
existente; como también la creación de listas propias en la computadora, donde
se pueden agrupar varias direcciones de correo en un único destinatario.
A continuación varios aspectos para los cuales me
servirían de gran utilidad la lista de correo:
- Como
docente si necesito enviar una solicitud de trabajo para mis alumnos, puedo
hacerlo distribuyendo la información rápidamente a todos los destinatarios.
- Permite
trabajar en colaboración ya sea en intercambios de documentos, amplio tamaño de
los mensajes, etc.
Es importante resaltar que las listas se pueden dinamizar
generando algunos mensajes y evitando las desautorizaciones a mensajes que se
envían. Como se ha de saber en todos los programas, en este caso de las listas
se generan diversos problemas como el spam, mensajes personales, ofensivos y de
gran tamaño.
En las posibles
aplicaciones en el medio educativo de las listas se integran algunos aspectos
importantes, como los grupos de trabajo, soporte técnico, distribución de información
y asesoría compartida; en donde los grupos de trabajo es la organización más viable y rápida para
la labor del docente, en otro, de estos aspectos los docentes utilizan
materiales didácticos y comparten equipos, donde con este compartimientos ellos ayudan a mejorar sus dificultades y buscar
soluciones, en conclusión las listas son un excelente recurso para organizar un
sistema de trabajo.
TCI:
Los Foros
Un foro en un entorno virtual es una lista a la que se
accede de un modo especial y diferenciado, este a su vez potencia la
estructuración de las cadenas de mensajes. En este caso los mensajes se
presentan de forma estructural, por medio de cadenas de mensajes, el
funcionamiento de este se hace cuando una persona entra en el y se registra,
también se tiene la posibilidad de acceder a los mensajes de diferentes formas;
dentro de sus funciones se limitan los mensajes a la vista y se crean sistema
de búsquedas.
Por otra parte, al igual que las listas, el foro se puede
crear en su propia red, como es posible la instalación de plataformas para los
campos virtuales, que de hecho son gratuitas.
Al igual que las listas también los foros presentan
problemas desorganizando los mensajes, y es frecuente que esto suceda por el
mal funcionamiento de este en los docentes y alumnos, aunque me puedo imaginar
que esta situación puede desaparecer con el tiempo que se le dedique a la
práctica.
Se debe de tener en cuenta que en los foros también se
presenta la falta de autenticidad, y donde más abunda este proceso es en los
foros académicos, este tipo de conducta no muestra sino la falta de técnicas de
dinámica de grupos para dicho entorno.
En las posibles aplicaciones educativas que al igual que
las listas de correo, si nos detenemos a observar tienen una gran similitud,
contiene los mismos sub-temas a diferencia
de los foros de discusión para el trabajo colaborativo, permitiendo este
al docente utilizar con éxito el foro en una asignatura semi-presencial, y a la
vez el maestro participa activamente.
TCI:
El Chat
Es un instrumento que nos permite interactuar con las
demás personas enviando textos cortos.
Tiene como ventajas la utilidad de la técnica de copiar y
pegar, y nos permite tener preparadas con anticipación las respuestas a las
preguntas que plantean nuestros alumnos, también posibilita chatear en aulas
virtuales y asociar direcciones de Internet. En el se encuentra la facilidad de
que podemos tener una conversación en privado sin que las demás personas se
enteren.
Otra de las ventajas de este medio es que el docente puede trabajar en el chat por
medio de Técnicas y Dinámica de grupo y al mismo tiempo le plantea aspectos
importantes que hacen la diferencia en este sistema como lo es la Multitarea y
Multitematica.
Desventajas
del Chat
Mala utilización de este. O sea ya una no puede tener una
conversación amena con otra persona o mas, porque mientras se conversa
personalmente con alguien, esa persona no deja de tener la vista fija en el
celular o la computadora; además ya la mayoría de los individuos a perdido el
sentimiento de cuidarse así mismo, cruzan las calles con la cabeza hacia abajo muy
distraídos sin tenerse a pensar que alguien puede agredirle creando en ellos
una ansiedad constante.
Al igual que los demás sistemas se presentan posibles
problemas y limitaciones en el chat educativo, también se tienen en cuenta los
aspectos positivos y negativos para las aplicaciones educativas, creando lazos
afectivos entre los actores del proceso.
A continuación Guillermo Roquet plantea algunas
recomendaciones para el buen uso del chat, es este caso en el ámbito educativo:
Para que el coordinador o el docente pueda laborar sobre
la estructura didáctica eficaz deberá empezar con una buena introducción,
además un tema para el dialogo o la discusión. Se recomienda no incluir
demasiadas personas para que la conversación no se haga tan difícil.
TCI:
Los Entornos de Trabajo Colaborativo
No son más que espacios en Internet, Todas las
herramientas con las que hemos trabajado, son elementos muy necesarios para el
trabajo colaborativo. Los campos virtuales son considerados como una forma especial
de entorno de trabajo colaborativo.
Algunas diferencias entre lo que es un entorno de trabajo
colaborativo y un campus virtual:
En el entorno de trabajo se pueden crear carpetas,
depositar ficheros, organizar reuniones, planificar trabajos personales, etc.
Mientras que en un campus virtual se presentan opciones disponibles como las
agendas, los foros de discusión, la ayuda, documentos, entre otros.
Recursos
de la Web 2.0
Siento que los recursos de la Web no son suficientes a
menos que le haya faltado mas dato a este capitulo. De forma personal este ha
sido uno de los capítulos que más me ha impactado, pues no tenía conocimientos
de ellos.
Estos temas me han dado la oportunidad de socializar y
además de reflexionar sobre una gran parte de lo dado en este importantísima
materia, es una herramienta para mí de suma importancia porque nos permite
desarrollar y poner en práctica nuestra creatividad, plasmando a su vez todo lo
relacionado con el aprendizaje obtenido
